朗尼克：亞馬爾是百年一遇的天才，他不會(huì )對教練要求擺球星架子

體育資訊6月22日報道宣稱(chēng) 朗尼克接受西媒《每日體育報》獨家專(zhuān)訪(fǎng)，談到了年輕球員的發(fā)掘工作、亞馬爾、克魯伊夫對自己的影響。

你在發(fā)掘年輕球員方面頗有建樹(shù)，這是如何做到的？

“一切始于2007年，我們成功帶領(lǐng)霍芬海姆從德丙升入德乙。當時(shí)我決定嘗試發(fā)掘、簽約并培養年輕球員，并在他們成長(cháng)到一定階段后將其出售。我們將這些球員稱(chēng)為‘藍籌股球員’或‘高潛力球員’。如果你想培養未來(lái)有市場(chǎng)價(jià)值的球員，就必須盡早發(fā)掘并塑造他們，越早越好。我們會(huì )在球員15或16歲時(shí)就簽下他們，因為我們看到了這些球員身上一些其他俱樂(lè )部沒(méi)有發(fā)現的潛質(zhì)。我們認為最佳簽約年齡是17到20歲，一旦球員到了24歲，在我們看來(lái)，就不是理想的簽約對象了。我們在一批球員20或21歲時(shí)簽下了他們，比如卡洛斯-愛(ài)德華多、路易斯-古斯塔沃等，他們后來(lái)都成為了國腳，紅牛集團也只對這種類(lèi)型的球員感興趣?！?/p>

這些“寶藏球員”是如何被發(fā)現的？

“你需要一個(gè)頂尖的球探部門(mén)，由這個(gè)領(lǐng)域受過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的專(zhuān)家組成。他們必須清楚地知道你想要尋找的球員具備哪些特質(zhì)，以及你追求的是哪種類(lèi)型的球員。這就又回到了足球風(fēng)格的問(wèn)題上，如果你希望為每個(gè)位置引進(jìn)最好的球員，那么球探們就必須明白：我們想要踢什么樣的足球？三后衛還是四后衛？我們需要邊后衛嗎？需要什么樣的中場(chǎng)？在我看來(lái)，球探部門(mén)是一家俱樂(lè )部最最有價(jià)值的資產(chǎn)之一。然而，現實(shí)中，大多數俱樂(lè )部每12個(gè)月、8個(gè)月甚至16個(gè)月就會(huì )更換一次主教練，每次換帥都會(huì )帶來(lái)不同的足球風(fēng)格?！?/p>

你研究過(guò)拉瑪西亞嗎？

“說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)有。我所知道的是，他們會(huì )很早就簽下球員，并按照巴薩想要的風(fēng)格進(jìn)行培養，即技術(shù)型足球。具體細節我不太清楚，但顯然他們做得很好，對吧？從成果來(lái)看，一線(xiàn)隊中有8到9名球員來(lái)自青訓?！?/p>

談亞馬爾

“他是百年一遇的天才，年僅17歲，卻如此成熟，看他踢球感覺(jué)像來(lái)自另一個(gè)星球，令人難以置信，是一個(gè)不可思議的球員。每位教練都希望自己的球隊中有這樣一名球員，與其他一線(xiàn)球星不同，亞馬爾在逼搶方面也非常努力。我非常確定，如果教練告訴他需要做某件事，他不會(huì )擺球星架子?！?/p>

談克魯伊夫對自己的影響

“我曾渴望成為像他那樣的球員，我大約14或15歲時(shí)，在家鄉的一個(gè)俱樂(lè )部踢球，我是球隊的隊長(cháng)。那是1973年，也就是50年前，球員穿的都是1到11號的球衣，12號是替補的第一個(gè)號碼，我問(wèn)當時(shí)的教練是否可以穿14號球衣，我得到了許可，成為隊里唯一一個(gè)被允許穿14號球衣的球員。對我來(lái)說(shuō)，約翰是第一位現代意義上的10號球員，他不僅擅長(cháng)控球，而且在對手控球時(shí)也能積極發(fā)揮作用，就像德國的世界冠軍內策爾或奧弗拉特?！?/p>

后來(lái)他也成為了教練...

“在他球員生涯結束后，人們普遍認為他很可能會(huì )在某個(gè)俱樂(lè )部擔任重要職位，無(wú)論是作為教練還是體育總監，他在阿賈克斯和巴塞羅那等俱樂(lè )部都發(fā)揮了巨大的影響力。我認為克魯伊夫在球員生涯之后最大的成就就是在這兩家俱樂(lè )部都留下了一種持久的身份認同感，這是在其他地方?jīng)]有的。巴薩每次換教練時(shí)，新帥都必須能夠延續同樣的足球理念。過(guò)去15年、25年甚至30年里，俱樂(lè )部也堅持按類(lèi)似的標準引進(jìn)球員，培養自家青訓，從未選錯教練。在我看來(lái)，這是克魯伊夫最偉大的成就之一，因為他確立了球隊的足球理念和風(fēng)格，所以每次換帥都無(wú)需改變。遺憾的是，當今足壇像克魯伊夫這樣的傳奇人物已經(jīng)不多見(jiàn)了?？纯聪裼⒏裉m的俱樂(lè )部，比如切爾西在圖赫爾離開(kāi)后發(fā)生了什么？曼聯(lián)在弗格森爵士離開(kāi)后又經(jīng)歷了什么？同樣的問(wèn)題也出現在一些德乙俱樂(lè )部中，這些俱樂(lè )部都面臨著(zhù)領(lǐng)導力的問(wèn)題?！?/p>